Аналитическая справка по проведению всероссийской олимпиады школьников в 2020-2021 учебном году

в МБОУ СОШ № 21 «Кадетская школа»

     В 2020-2021 учебном году в школьном этапе ВсОШ приняли участие 105 обучающихся 4-11 классов МБОУ СОШ № 21 «Кадетская школа», доля от количества обучающихся 4-11 классов составила 40,5% (выше прошлого года).

   Информация о количестве участников школьного этапа ВсОШ

   Не проводился школьный этап ВсОШ по предметам: Астрономия, Информатика и ИКТ, Технология, Химия

   По результатам участия в муниципальном этапе один учащийся 9 класса стал призёром олимпиады по истории.

Выводы.

    Целенаправленная и систематическая работа с одаренными детьми позволит более эффективно управлять формированием наиболее комплексных синтетических характеристик мышления (гибкость ума, внимание, память, воображение, синтез, анализ), активизировать работоспособность и темы познавательной деятельности учащихся, рост все более богатого, глубокого и умелого усвоения знаний. Педагогическому коллективу скорректировать план работы с одаренными детьми. Поставить следующие задачи:

      Обеспечение благоприятных условий для создания школьной системы выявления, развития и поддержки одаренных детей в различных областях интеллектуальной и творческой деятельности.

      Продолжать выявлять и развивать одаренности, осуществлять адресную поддержку обучающихся в соответствии с их способностями, в том числе на основе инновационных технологий.

        Расширять возможности для участия способных и одаренных школьников в разных формах творческой и интеллектуальной деятельности через творческую самореализацию учащегося, через участие в олимпиадах, конкурсах, интеллектуальных мероприятиях. Обратить внимание на качество подготовки к   олимпиадам, турнирам, способствовать достижения результата, количества и качества призовых мест.

      Педагогам следует в большей степени использовать методы: проблемные, исследовательские, поисковые, практические.